Nounours et fruits

Nounours et fruitsAuteur : Samuel Bruder ArtisKit1 / 10 Description Exercer l’attention, l’observation et la discrimination visuelle. Comparer les cartes deux à deux. Le premier joueur qui repère sur sa carte un dessin absent sur la carte de l’autre joueur, remporte les 2 cartes. 8 cartes recto/verso – Version Noir & blanc – Version colorisée…

Le trésor de Barbe Noire

Le trésor de Barbe NoireAuteur : Samuel Bruder – ArtisKit1 / 13 Description Sois le premier à rejoindre le Capitaine Barbe Noire. Rapporte lui le plus grand nombre possible de pierres précieuses. Tu gagneras une part de son fabuleux trésor.” Objectifs : Comparaison de collections. Vocabulaire (autant, davantage, ….) Compréhension d’énoncés : Il y a autant…

Prépo art chj

Prépo art chjAuteur : Amandine Briffaut-Bornert – Orthophoniste1 / 6 Description Automatiser l’articulation de phonèmes ch/j et travail des prépositions spatiales et de la simultanéité (pendant que …) pour certaines cartes. Conseil d’utilisation: Imprimer les cartes en double. Dans le moteur de recherche, ce matériel correspond à la référence : REF190- Communiquez ce code pour…

Cartes critères – Sorcières

Cartes critères – SorcièresAuteur: Samuel Bruder ArtisKit1 / 5 Description Jeu de critères que vous pouvez utiliser comme le jeu du “portrait-robot”, cartes de tralala … De multiples utilisations sont possibles : classification, tableau à double entrée, qui-est ce, Memory … 16 cartes colorisées “Sorcières” 4 critères – 8 cartes critères colorisées (avec – sans)…

Mécanique mots – Niveau 2

Mécanique mots – Niveau 2Auteur : Julie Cattini – Orthophoniste1 / 7 Description Travailler le vocabulaire et l’orthographe. Ce jeu permet d’analyser les mots selon l’affixe, le suffixe ou le préfixe. Conseil d’utilisation de Julie Cattini : Vous pouvez inventer beaucoup de règles mais ma préférée … est la crapette rapide! (voir les règles et…

Travailler l’automatisation des points d’articulation S-Z

Travailler l’automatisation des points d’articulation S-ZAuteur : Amandine Briffaut-Bornert – Orthophoniste1 / 3 Description Travailler l’automatisation des points d’articulation S-Z Conseil d’utilisation de l’auteur : “Peut se jouer en loto. On peut également retrouver le plus rapidement possible les objets entourant la planche.” Dans le moteur de recherche, ce matériel correspond à la référence :…

Triomino k-g

Triomino k-gAuteur : Amandine Briffaut-Bornet – Orthophoniste1 / 2 Description Travaillez sur la confusion sourde/sonore k-g. 2 pages colorisées à découper – 41 cartes triangles. Dans le moteur de recherche, ce matériel correspond à la référence : REF35- Communiquez ce code pour partager ce support. Vous devez être connecté avec votre compte pour télécharger ce document.

Plateau Clown b/d m/n

Plateau Clown b/d m/nAuteur : Samuel Bruder1 / 5 Description Plateau de jeu (type jeu de l’oie) – Clown Travaillez sur les confusions visuo-perceptives b/d – m/n Lecture de logatomes. A voir : Plateau Clown f/v t/d – Visuel identique Langage écrit – Confusions auditives – Référence : REF16- (dans le moteur de recherche) Dans le…

Les 2 mêmes – Actions

Les 2 mêmes – ActionsAuteur : Elise Montanier – Orthophoniste1 / 18 Description De nombreuses utilisations sont possibles: Attention: trouver le plus rapidement possible les deux actions communes. Vocabulaire: couleurs, verbes, les différentes parties du dessin et mots de la même famille. Syntaxe: produire des phrases simples de type SV ou SVC, voir plus complexes (produire des…

Adaptation – Traversée de l’Orénoque

Adaptation – Traversée de l’OrénoqueAuteur : Elise Montanier – Orthophoniste1 / 11 Description Adaptation de “La traversée de l’Orénoque” – HABA Travail du vocabulaire Thèmes : animaux, vêtements, objets courants, matériel scolaire. Conseils de l’auteur : Le jeu se joue comme dans la règle initiale, dés qu’un aventurier passe sur une case, le patient dénomme.…

Biquette

BiquetteAuteur : Elise Montanier – Orthophoniste1 / 15 Description Adaptation – Biquette en goguette (HABA) Voici une adaptation du jeu HABA “Biquette en goguette” que j’aime beaucoup mais qui me dérange par son vocabulaire trop “difficile” (batterie, kilt, combinaison, armure etc.) et qui du coup empêche de suffisamment bien travailler la mémoire auditive car l’enfant…